近日,东南大学开学之际,迎来了一群“少年生”,其中年龄最小的赵晨焱只有13岁。他少年3岁半便上二年级,13岁高考并取得610分的好成绩。那么,少年3岁半上二年级13岁高考,如何培养孩子成为学霸?
少年3岁半上二年级13岁高考
近日,东南大学迎来一群“少年生”,其中年龄最小的赵晨焱只有13岁。
3岁半读小学二年级,自理能力强
13岁的赵晨焱是四川成都人,在今年高考中取得了610分的好成绩,其中,数学130分(满分150),物理107分(满分110),被录取进工科试验班(吴健雄班)。
“我3岁半就上了小学二年级。”赵晨焱表示,小时候由于爸爸妈妈工作很忙,在乡村学校任教的外婆就带着他上课,他跟着旁听反而都学了进去。而且他很早就表现出过人的数学和物理天赋,小学阶段以满分的成绩获得过数学国奥赛一等奖,高中获得全国物理竞赛三等奖。
在采访时发现,虽然赵晨焱年龄小,但是性格很开朗,他跟记者说,他喜欢运动,喜欢打羽毛球和乒乓球,“这个暑假我一直在游泳,你看我都晒黑了。”
年龄这么小,在大学里独立学习生活有困难吗?赵晨焱回答说,“我初中、高中都住校的,自理能力没问题。”不过,他也坦言,现在虽然没有了升学的压力,但是也要努力好好学习专业,在大一打好基础,大二好好选专业。
不知辅导班为何物,学霸的秘密在于专注
在采访少年生时,记者发现,这些少年生基本上四五岁已经入读小学,最小的3岁就开始上小学,而同龄的孩子还在上幼儿园,虽然他们的求学模式不可复制,但是在谈到学习时,他们都没有上过课外辅导班,更有人不知辅导班为何物,但他们都不约而同提到了两个字——“专注”,这或许是他们成为“小学霸”的秘诀之一。
13岁的赵晨焱说,他学习时非常专注,不会想其他的,而且学习时一定会将手机关机,学完了再开机。14岁的牛永恩也说,“学习习惯很重要,一定要专注。我做题时非常投入,如果遇到很难解的题目,我可能3节晚自习都在研究,反而感觉时间一眨眼就过去了。”
同样被录取在网络空间安全学院的15岁的李家栋告诉记者,“学习就是学习,不学习时就好好玩,做什么都要专注。”来自河南省永城市高级中学的他从小就表现出过硬的识字和语言表达能力,他4岁上小学,反映迅速,知识面宽,业余时间喜欢运动、钢琴、阅读。
如何培养孩子成为学霸?
第一、培养孩子的学习兴趣。
俗话说,兴趣是最好的老师。有了兴趣,才能保证孩子源源不断的学习动力。
下面,我们看一看如何培养孩子的学习兴趣?
1、增强学习快感,培养直接兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。
学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?
首先,多表扬,少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理。
其次,使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的,培养间接兴趣。
优秀家长的经验也证明:学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。
例如,有的孩子在学跳舞,她不喜欢舞蹈基本功练习,吃不了这个苦,但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣,这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。
兴趣在活动中的动力作用,已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为:“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣,就可以激起他对学习的积极性,推动他在学习中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心,培养学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开,有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱,对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度,就会损害孩子智慧幼芽的生长,挫伤他们求知的积极性。
另外对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他,以后孩子不懂的问题他也就不问了,这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。
第一,父母要以身作则,热爱学习。
家长是孩子的第一任老师,身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习,而自已却常常通宵达旦地打麻将,那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,而是如何玩好牌;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了,若父母饭后捧一本书,伴一杯清茶,端坐书桌前,伏案写作,孩子耳濡目染,也会经常看书、学习。
第二、培养孩子的时间观念。
如果想要孩子养成有规律的生活习惯,可以试着引导孩子根据自己的实际需要制作时间表,可以以天为单位,也可以以星期为单位,或者以月、年为单位。
试着让孩子明了自己的小目标、短目标和长远目标。
心中有了目标,对自己想做、要做的事情一目了然,孩子做起事情来自然胸有成竹。
另外,在引导孩子理解时间观念,做好时间管理的同时,家长可以制定一些奖惩办法。
比如:孩子在闹钟响的时候,按时起床和睡觉,家长可以奖励孩子喜欢的玩具;
另一方面,孩子给自己制定了时间表,但是没有遵守,这时候家长就可以减少他的零用钱或者看动画片的时间等。
最后,我们家长要注意以身作则,正确引导孩子意识到时间的重要性,这对塑造孩子好的品格有重要意义。
第三、提高孩子的学习效率。
劳逸结合效果好。分散学习往往比连续学习的效率会更高。孩子长时间学习,容易枯燥疲劳,学习效率也会下降。比较好的一些办法是,孩子能够学习20-30分钟,休息一段时间继续学习,做到劳逸结合。一味的让孩子学习会让孩子有疲劳感,孩子的逆反心理也由此而生。
第四、鼓励孩子勤于思考。
很多家长一直盯着孩子学习,这样让孩子感觉自己像是被关押的犯人一样,而且当你被人牢牢看管的时候,你的思绪肯定是会被打断的,也不能进行独立的思考,这个时候家长应该让孩子独立思考,记得有个安徽的状元说“享受学习才是最高境界”,其实教育的本质也是要教会我们学会思考,我们不能帮助孩子思考,却能够培养孩子进行思考。
第五、掌握科学的学习方法。
家长要加强对孩子的“学法”指导,使孩子善学,遵循学习的规律,结合自身的特点来选择学习方法。
孩子学习能够取得成效的最基本的步骤是:预习—听课—复习—作业—小结。因此,在指导孩子学习时,要在这五个环节上做好文章,预习弄清难点,听课领会关键,复习扫除疑点,作业全面巩固,小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业,先预习后听课,先思考后提问。
如果掌握了以上方法,你的孩子离学霸的距离还会远吗?!